一束激光探万物成分：专访河科大王静鸽副教授与她的 LIBS 科研之路

一束激光击穿物质，一团等离子体迸发特征光谱，无需复杂前处理，几秒之内即可完成固、液、气多形态材料元素检测。激光诱导击穿光谱（LIBS）作为前沿交叉光电检测技术，凭借独特优势在工业、核工业、高温冶金、远程探测等领域崭露头角。河南科技大学物理工程学院王静鸽副教授，自研究生阶段便深耕 LIBS 领域，十余载坚守实验室，一边破解技术瓶颈、深耕基础机理，一边躬耕讲台、培育光电青年学子。以科研攻坚践行初心，以三尺讲台传递光热，在基础研究与立德树人双向赛道上稳步前行。

深耕 LIBS 前沿，解锁光电检测无限可能

扎根基础机理破瓶颈，以均匀光场筑牢光谱检测根基。

王静鸽是河南科技大学物理工程学院教师，十余年来专注激光诱导击穿光谱（LIBS）技术研究。实验室配备光谱仪、ICCD、三维电动平移台等全套精密设备，支撑起整套光电检测实验体系。

LIBS 是综合性交叉光电技术，依靠激光激发等离子体光谱解析物质元素，可直接检测固、液、气各类样品，无需预处理、检测速度快，适用于高温熔体、核乏料、远程野外遥测等特殊场景。她的研究分为两大方向：激光等离子体物理特性基础研究、LIBS 技术落地应用研究。

早些年行业集中开展应用探索，却普遍受信号不稳、灵敏度不足等问题制约。为此她主攻底层机理，通过调整光源光场分布，构建均匀激发环境，稳定等离子体光谱信号，从根源补齐技术短板。多年持续攻关下，团队在机理与应用方向产出多篇学术论文，形成系列研究成果。

教研双向融合，深耕光电育人一线

前沿科研反哺课堂，知行合一培育光电创新青年

在王静鸽看来，科研与教学互为支撑、协同共进。她承担本科生、研究生实践教学工作，将 LIBS 前沿成果融入专业课堂，拓展激光应用前沿内容，同步融入课程思政，引导学生树立科研报国理念。

依托实验室完整实验平台，她坚持实操化教学，带领学生上手调试光学设备、完成光谱采集与分析。每年持续指导学生开展 LIBS 相关科创竞赛，不少学生由此确立专业方向，选择继续深造光学相关专业。她常叮嘱学生，科研不能只追求论文成果，更要思考技术能为产业、社会解决实际问题。

坚守科研初心，持续拓宽技术应用边界

持一束激光探万物成分，守一份初心促行业向前发展。

谈及多年深耕领域的初心，王静鸽坦言，做科研的根本目标，是依靠技术创新推动行业进步、服务社会发展。如今 LIBS 在冶金、核安全、环境监测等领域需求不断提升，但底层核心难题仍有待深挖。

下一步，她将带领团队持续优化光场调控与等离子体激发方案，进一步提升检测稳定性与灵敏度，拓展极*环境特种检测应用场景。同时持续推进教研融合，完*光电前沿课程体系，培养更多兼具理论基础与实操能力的青年科研人才。

十余载追光前行，实验室的光谱微光见证着她的坚守。王静鸽一边深耕光谱检测前沿创新，一边立足讲台培育青年学子，在科研攻坚与立德树人两条道路上稳步前行。

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【老师简介】

王静鸽，中共党员，博士，副教授。现任河南科技大学物理工程学院副院长。

教育经历：2009年7月本科毕业于西北农林科技大学机械设计制造自动化专业；2015年1月博士毕业于中国科学院安徽光学精密机械研究所光学专业；2015年3月到河南科技大学物理工程学院参加工作。
教学方面：主讲本科生《信息光学》、《激光器件设计》专业课程，指导本科生专业课程设计、毕业论文等。主持河南省课程思政样板课程1门。获校级教师教学优秀奖一等奖，全国高等学校电子信息类青年教师授课竞赛二等奖、华东赛区一等奖。指导本科生获校级优秀毕业论文一等奖，河南省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖，全国大学生光电设计竞赛中部赛区一等奖。
科研方面：主要从事激光诱导等离子体的物理机理研究及激光诱导击穿光谱(LIBS)的应用研究。先后主持国家自然科学基金青年基金1项，河南省高等学校重点科研项目1项，河南省高等学校青年骨干教师计划项目1项，河南省自然科学基金面上项目1项，河南省重点实验室开放课题1项。发表SCI/EI学术论文30余篇，授权发明专*2项，出版学术专著1部，获河南省优秀科技论文一等奖1项。